{"id":688,"date":"2024-04-26T14:30:43","date_gmt":"2024-04-26T14:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/?page_id=688"},"modified":"2024-10-23T08:32:57","modified_gmt":"2024-10-23T08:32:57","slug":"community-of-practice","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/platform\/5-social-capital-social-cohesion\/community-of-practice\/","title":{"rendered":"Comunidad de pr\u00e1ctica"},"content":{"rendered":"<p><nav aria-label=\"breadcrumbs\">\n            <div class=\"breadcrumb-container theme5\">\n                <ol>\n                                    <\/ol>\n            <\/div>\n        <\/nav>    <script type=\"application\/ld+json\">\n        {\n            \"@context\": \"http:\/\/schema.org\",\n            \"@type\": \"BreadcrumbList\",\n            \"itemListElement\": [\n                            ]\n        }\n    <\/script>\n   \n    <script>\n            <\/script>\n<\/p>\n<h2>Buenas Pr\u00e1cticas<\/h2>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Buena practica 1<\/strong><\/td>\n<td width=\"452\"><strong>La \u00abEcogenia &#8211; J\u00f3venes, por el medio ambiente, por Grecia\u00bb.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Breve descripci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\">Ecogenia es una iniciativa comunitaria que tiene como objetivo educar a la juventud Griega sobre sostenibilidad ambiental y fomentar una cultura de compromiso c\u00edvico. Es un modelo nuevo y emocionante\u00a0 para Grecia. Tiene un enfoque ascendente al involucrar y educar a la juventud en la soluci\u00f3n de los problemas de sus comunidades, para ayudar a paliar el desaf\u00edo clim\u00e1tico y de sostenibilidad en Grecia.<\/p>\n<p><strong>Duraci\u00f3n: <\/strong>Ecogenia es la creaci\u00f3n de la griego-americana de 34 a\u00f1os Lia Papazoglou, una mujer segura, de sonrisa f\u00e1cil y llena de energ\u00eda. Est\u00e1 decidida a ayudar a Grecia con una estrategia de predicar con el ejemplo, que en \u00faltima instancia, posicione al pa\u00eds como modelo de sostenibilidad y acci\u00f3n clim\u00e1tica. Ecogenia se establece como una iniciativa a largo plazo.<\/p>\n<p><strong>Objetivos: <\/strong>Este esfuerzo estimulara el ecoturismo en el \u00e1rea y se espera que atraiga a m\u00e1s gente de otras partes de Grecia, que son bonitas de una forma diferente, a muchas de las populares y fr\u00e1giles islas que a menudo son invadidas durante el verano.<\/p>\n<p><strong>Implementaci\u00f3n:<\/strong> Ecogenia funciona como una organizaci\u00f3n liderada por gente joven centrada en el activismo y la educaci\u00f3n ambiental. La organizaci\u00f3n colabora con escuelas, universidades, y grupos de j\u00f3venes para organizar talleres, campa\u00f1as y eventos centrados en temas ambientales. Estas actividades cubren una amplia gama\u00a0 de asuntos, que incluyen reducci\u00f3n de residuos, energ\u00edas renovables, conservaci\u00f3n de la biodiversidad, y la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico. Ecogenia tambi\u00e9n realiza\u00a0 investigaciones y actividades de promoci\u00f3n para influenciar las decisiones pol\u00edticas y promover pr\u00e1cticas respetuosas con el medio ambiente\u00a0 a nivel local y nacional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Grupo destinatario de la buena pr\u00e1ctica<\/td>\n<td width=\"452\">Los grupos de inter\u00e9s de Ecogenia son:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Estudiantes de secundaria: <\/strong>Representan un grupo demogr\u00e1fico muy importante para los esfuerzos de divulgaci\u00f3n de Ecogenia. Se encuentran en una etapa formativa de sus vidas en la que se les puede concienciar para adoptar comportamientos respetuosos con el medio ambiente y se conviertan en futuros l\u00edderes de la sostenibilidad. Ecogenia interact\u00faa con estudiantes de secundaria a trav\u00e9s de talleres educativos, proyectos ecol\u00f3gicos e iniciativas lideradas por j\u00f3venes destinadas a implementar un sentido de la responsabilidad y activismo medioambiental.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Estudiantes universitarios: <\/strong>A menudo les apasionan las cuestiones sociales y ambientales, lo que hace de ellos un grupo ideal para las actividades de promoci\u00f3n y participaci\u00f3n de Ecogenia. La juventud tiene el potencial de impulsar cambios positivos entre sus comunidades y ejercer una influencia en el campus con iniciativas sostenibles. Ecogenia conecta con el estudiantado a trav\u00e9s de campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n, eventos en el campus y oportunidades de voluntariado, capacitandolos para tomar parte en retos ambientales y contribuir en un futuro m\u00e1s verde para Grecia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Activistas y l\u00edderes comunitarios: <\/strong>Juegan un papel crucial en el impulso de iniciativas ambientales y la movilizaci\u00f3n de las comunidades locales hacia pr\u00e1cticas sostenibles. Ecogenia se dirige a este grupo para utilizar la influencia y experiencia en la promoci\u00f3n de\u00a0 cambios de pol\u00edticas, implementaci\u00f3n de proyectos medioambientales y el fomento del activismo de base.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Socios \/ Agentes de buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Factores de \u00e9xito y dificultades\/obst\u00e1culos a las buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Factores de exito:<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; El empoderamiento y compromiso de la juventud: <\/strong>El \u00e9xito de Ecogenia gira activamente en torno a la participaci\u00f3n de la juventud en la promoci\u00f3n y acci\u00f3n ambiental. Capacitando a la juventud para que tomen un papel de liderazgo y participen en los procesos de toma de decisiones, Ecogenia cultiva un sentido de la responsabilidad y dedicaci\u00f3n entre sus miembros, impulsando un impacto prolongado de las iniciativas.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Colaboraci\u00f3n interdisciplinaria: <\/strong>Busca fomentar la colaboraci\u00f3n entre personas con diversos or\u00edgenes, incluidas ciencias ambientales, ingenier\u00edas, ciencias sociales, y artes, esto enriquece el enfoque de Ecogenia a la hora de abordar los desaf\u00edos medioambientales.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n:<\/strong> Priorizar las iniciativas de educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n es esencial para el \u00e9xito de Ecogenia en el fomento de una cultura de una cultura de gesti\u00f3n medioambiental. Al proporcionar recursos educacionales accesibles, talleres y campa\u00f1as, Ecogenia equipa a las personas con el conocimiento y las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas y tomar medidas relevantes para el medioambiente.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Asociaciones con partes interesadas:<\/strong> Colaborar con una amplia red de partes interesadas, como agencias gubernamentales, ONG, instituciones educativas y comunidades locales, mejora la capacidad de Ecogenia para tener impacto en cambios sist\u00e9micos y maximizar su efecto.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Innovaci\u00f3n y adaptabilidad: <\/strong>Adoptar la innovaci\u00f3n y ser capaz de permanecer\u00a0 flexible a los cambios y oportunidades medioambientales es crucial para el \u00e9xito a largo plazo de Ecogenia.<\/p>\n<p><strong>Dificultades \/ Barreras<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; Financiaci\u00f3n y recursos limitados: <\/strong>Obtener suficientes fondos y recursos para apoyar las actividades de Ecogenia, que incluyen talleres educativos, campa\u00f1as de divulgaci\u00f3n y proyectos ambientales, puede ser un desaf\u00edo . Depender de subvenciones, donaciones y patrocinios puede desembocar en incertidumbre y limitaciones en la realizaci\u00f3n y el crecimiento de las iniciativas.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Compromiso y fidelizaci\u00f3n de la juventud: <\/strong>Mantener la fidelizaci\u00f3n y el compromiso entre la juventud participante en Ecogenia puede plantear retos debido a las demandas que compiten por su tiempo e intereses. Superar la apat\u00eda, la falta de compromiso o el escepticismo hacia las cuestiones medioambientales requiere esfuerzos continuos para fomentar un sentido de pertenencia, prop\u00f3sito e impacto dentro de la comunidad juvenil.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Superaci\u00f3n de obst\u00e1culos: <\/strong>Abordar la inercia social y la resistencia al cambio en cuanto a comportamientos y actitudes relacionados con el medio ambiente presentan una barrera importante para Ecogenia. Influenciar a la ciudadan\u00eda y a las comunidades para que adopten pr\u00e1cticas sostenibles y fomenten la conservaci\u00f3n medioambiental<\/p>\n<p>a menudo requiere superar h\u00e1bitos, creencias y barreras sist\u00e9micas.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Navegar la burocracia y los retos institucionales:<\/strong> Negociar obst\u00e1culos burocr\u00e1ticos y navegar las estructuras institucionales, como regulaciones gubernamentales, procesos administrativos, jerarqu\u00edas organizacionales, puede impedir los esfuerzos de Ecogenia para implementar y progresar sus iniciativas.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">\u00bfC\u00f3mo pueden vincularse estas buenas pr\u00e1cticas al proyecto CIVIC GREEN, su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y sus actividades?<\/td>\n<td width=\"452\">Las pr\u00e1cticas de Ecogenia se ajustan estrechamente a los objetivos y grupos destinatarios del proyecto CivicGreen, lo que la convierte en un valioso socio o participante en el avance del alcance y las actividades del proyecto, de la siguiente manera:<\/p>\n<p>&#8211;<strong>Promocionar una ciudadan\u00eda activa y el conocimiento medioambiental: <\/strong>El \u00e9nfasis de Ecogenia en el empoderamiento de la juventud y la educaci\u00f3n medioambiental contribuye directamente a mejorar el conocimiento de los ciudadanos sobre las cuestiones medioambientales.<\/p>\n<p><strong>-Participaci\u00f3n en el seguimiento de pol\u00edticas y proyectos ambientales: <\/strong>Ecogenia se centra en la implicaci\u00f3n de la juventud y el activismo se une con el objetivo del proyecto CivicGreen de involucrar activamente a la ciudadan\u00eda en el seguimiento de pol\u00edticas y proyectos medioambientales.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Orientado a profesionales de la educaci\u00f3n para adultos y asociaciones ciudadanas: <\/strong>\u00a0Los esfuerzos de crecimiento de <strong>Ecogen<\/strong>ia se extienden a profesionales que trabajan en la educaci\u00f3n de adultos, asociaciones locales, y ONG que son los grupos objetivo principales del proyecto CivicGreen. Al colaborar con estos profesionales, Ecogenia puede multiplicar el impacto y llegar a un p\u00fablico m\u00e1s amplio con sus iniciativas de promoci\u00f3n y educaci\u00f3n medioambiental.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Aprendizaje com\u00fan e intercambio: <\/strong>Ecogenia puede beneficiarse de participar en el proyecto CivicGreen al obtener acceso a recursos, experiencia y mejores pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n ambiental, participaci\u00f3n ciudadana y seguimiento de pol\u00edticas. A trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en las actividades del proyecto, Ecogenia puede mejorar su capacidad para involucrar a la ciudadan\u00eda de una forma efectiva, defender las cuestiones medioambientales y contribuir a la participaci\u00f3n democr\u00e1tica y los procesos de toma de decisiones a nivel Europeo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>P\u00e1gina web de la buena pr\u00e1ctica:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.greece-is.com\/ecogenia-for-young-people-for-the-environment-for-greece\/\">https:\/\/www.greece-is.com\/ecogenia-for-young-people-for-the-environment-for-greece\/<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Otros enlaces: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/utilitiesone.com\/the-importance-of-environmental-impact-assessments-in-sustainable-projects\">https:\/\/utilitiesone.com\/the-importance-of-environmental-impact-assessments-in-sustainable-projects<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>(La importancia de las evaluaciones de impacto ambiental en los proyectos sostenibles)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Buena practica 2<\/strong><\/td>\n<td width=\"452\"><strong>La \u00abIniciativa de las Ecoislas Griegas\u00bb<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Breve descripci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\">La \u201cIniciativa de las Eco-islas Griegas\u201d es un proyecto de desarrollo sostenible que busca transformar las Islas Griegas en comunidades ecol\u00f3gicas y resilientes a trav\u00e9s de innovadoras pr\u00e1cticas ambientales y tecnolog\u00edas verdes. Abarca un enfoque integral de la sostenibilidad, abordando varios aspectos como la eficiencia energ\u00e9tica, la conservaci\u00f3n del agua y la biodiversidad, y\u00a0 el transporte sostenible.Al promover un equilibrio armonioso entre la actividad humana y el medio ambiente natural, la iniciativa busca crear ecosistemas insulares pr\u00f3speros y sostenibles para las futuras generaciones.<\/p>\n<p><strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> La Iniciativa de Eco-Islas Griegas se lanz\u00f3 en 2019 como un esfuerzo a largo plazo para promover la sostenibilidad y combatir el deterioro en las Islas Griegas.<\/p>\n<p><strong>Objetivos: <\/strong>La iniciativa busca reducir la huella ecol\u00f3gica en las Islas Griegas, fortalecer su patrimonio natural y cultural, y mejorar la calidad de vida de residentes y visitantes. Los objetivos principales incluyen la transici\u00f3n a energ\u00edas renovables, promover la reducci\u00f3n y reciclaje de desechos, y fomentar pr\u00e1cticas de turismo sostenible.<\/p>\n<p><strong>Implantaci\u00f3n: <\/strong>La Iniciativa de Eco-Islas Griegas se aplica a trav\u00e9s de asociaciones con comunidades locales, agencias gubernamentales y organizaciones internacionales. Las estrategias incluyen invertir en infraestructuras de energ\u00edas renovables, implementar sistemas de transporte ecol\u00f3gicos, apoyar la agricultura y pesca sostenibles y crear conciencia sobre la conservaci\u00f3n medioambiental a trav\u00e9s de programas educativos y de divulgaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Grupo destinatario de la buena pr\u00e1ctica<\/td>\n<td width=\"452\">Los grupos destinatarios de \u201cLa Iniciativa de las Eco-Islas Griegas\u201d son:<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Residentes locales: involucrar a los residentes locales es crucial para el \u00e9xito de la iniciativa, ya que se ven directamente afectados por los cambios y mejoras aplicados en las islas. Los residentes locales pueden participar en las iniciativas de sostenibilidad, adoptar pr\u00e1cticas ecol\u00f3gicas\u00a0 y contribuir al bienestar general de sus comunidades.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Turistas y visitantes: <\/strong>Turistas y visitantes representan un grupo importante de los interesados ya que contribuyen a las din\u00e1micas econ\u00f3micas y medioambientales de las islas. Promover pr\u00e1cticas de turismo sostenible, educar a los visitantes sobre la conservaci\u00f3n del medio ambiente y ofrecer experiencias tur\u00edsticas ecol\u00f3gicas puede ayudar a minimizar el impacto negativo del turismo mientras se maximizan sus beneficios para las comunidades y ecosistemas locales.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Agencias gubernamentales y autoridades locales: <\/strong>La colaboraci\u00f3n con agencias gubernamentales y autoridades locales es esencial para poder aplicar pol\u00edticas, regulaciones, y estructuras de mejora necesarias para el desarrollo sostenible de las islas. Estas partes interesadas desempe\u00f1an un papel clave a la hora de proveer apoyo, financiaci\u00f3n y marcos regulatorios que faciliten la transici\u00f3n hacia pr\u00e1cticas m\u00e1s sostenibles y tecnolog\u00edas verdes.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Socios \/ Agentes de buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Factores de \u00e9xito y dificultades\/obst\u00e1culos a las buenas pr\u00e1cticas<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Factores de exito:<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; Compromiso y participaci\u00f3n de la comunidad:<\/strong> Involucrar activamente residentes locales, negocios, y organizaciones comunitarias en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos de sostenibilidad, fomenta un sentimiento de responsabilidad y compromiso, lo que conduce a un mayour apoyo y cooperaci\u00f3n.\u00a0\u00a0 Al solicitar ideas y comentarios de diversas fuentes, la iniciativa se puede beneficiar del conocimiento y la experiencia locales para desarrollar soluciones personalizadas que engloban las necesidades y prioridades de la comunidad.<\/p>\n<p>&#8211; Colaboraci\u00f3n y asociaci\u00f3n de las partes interesadas: Construir una relaci\u00f3n con agencias gubernamentales, ONGs, empresas e instituciones acad\u00e9micas permite que la iniciativa aproveche recursos, experiencias y redes para lograr objetivos comunes de sostenibilidad. Los enfoques colaborativos facilitan el intercambio de conocimientos, la agrupaci\u00f3n de recursos y la acci\u00f3n coordinada, mejorando la eficacia y el impacto de las iniciativas de sostenibilidad\u00a0 en las islas.<\/p>\n<p><strong>-Incorporaci\u00f3n de innovaci\u00f3n y tecnolog\u00eda:<\/strong> Adoptar tecnolog\u00edas y pr\u00e1cticas innovadoras, como sistemas de energ\u00edas renovables, redes inteligentes, soluciones de transporte sostenible, dise\u00f1o de edificios ecol\u00f3gicos, permite que la iniciativa consiga una mayor eficiencia, resiliencia y actividad medioambiental. Al invertir en soluciones vanguardistas y promover una cultura de innovaci\u00f3n, la propuesta puede mantenerse a la vanguardia del desarrollo sostenible y colocar a las islas como l\u00edderes en vida y turismo ecol\u00f3gicos.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Seguimiento, evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la adaptaci\u00f3n: <\/strong>La implementaci\u00f3n de mecanismos de seguimiento y evaluaci\u00f3n s\u00f3lidos , permiten a la iniciativa realizar un seguimiento del progreso, medir los resultados e identificar \u00e1reas de mejora. Al recopilar datos, analizar tendencias y solicitar opiniones de las partes interesadas, la iniciativa puede tomar decisiones informadas, ajustar las estrategias seg\u00fan sea necesario, y asegurar la rendici\u00f3n de cuentas y la transparencia en sus operaciones.<\/p>\n<p><strong>Obst\u00e1culos \/ barreras:<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; Financiaci\u00f3n y recursos limitados: <\/strong>Asegurar los fondos y recursos adecuados para proyectos sostenibles y mejoras en las infraestructuras de las islas puede ser un desaf\u00edo, especialmente para comunidades m\u00e1s peque\u00f1as con presupuestos limitados y prioridades contrapuestas. La dependencia de fuentes de financiaci\u00f3n externas, la fluctuaci\u00f3n en las condiciones econ\u00f3micas y los procesos burocr\u00e1ticos pueden conllevar incertidumbre y retrasos en el cumplimento del proyecto.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 <strong>La resistencia al cambio y las normas sociales: <\/strong>Superar la resistencia al cambio de las arraigadas normas culturales que priorizan los beneficios econ\u00f3micos a corto plazo en lugar de la sostenibilidad medioambiental a largo plazo puede presentar barreras importantes a la acogida de pr\u00e1cticas y pol\u00edticas ecol\u00f3gicas. Actitudes, creencias y comportamientos profundamente arraigados pueden interferir en los esfuerzos para promover la conservaci\u00f3n, la reducci\u00f3n de residuos y la adopci\u00f3n de energ\u00edas renovables en las islas.<\/p>\n<p>&#8211;<strong> Complejos procesos regulatorios y administrativos: <\/strong>navegar los complejos marcos regulatorios, procedimientos administrativos y los obst\u00e1culos burocr\u00e1ticos a nivel local, nacional e internacional puede impedir la\u00a0 implementaci\u00f3n de iniciativas sostenibles y proyectos de infraestructura. El cumplimiento de diversas regulaciones, el requerimiento de permisos y los intereses de las partes implicadas pueden producir retrasos, incrementos en el coste y crear obst\u00e1culos para la innovaci\u00f3n y la experimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>&#8211; Falta de participacion y coordinacion de las partes implicadas<\/strong>: Involucrar y coordinar a las diversas partes implicadas, incluyendo agencias gubernamentales, empresas y ONGs, los esfuerzos cooperativos de sostenibilidad pueden ser un desaf\u00edo debido a intereses contrapuestos, diferentes prioridades, barreras en la comunicaci\u00f3n,\u00a0 falta de consenso, coordinacion y cooperacion entre las partes interesadas puede obstaculizar el progreso, minar la confianza y limitar la eficacia de las iniciativas sostenibles en las islas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">\u00bfC\u00f3mo pueden vincularse estas buenas pr\u00e1cticas al proyecto CIVIC GREEN, su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y sus actividades?<\/td>\n<td width=\"452\">La Iniciativa Griega Eco-Islas se puede relacionar estrechamente\u00a0 con el alcance y las actividades del proyecto CIVICGREEN, ya que ambas iniciativas comparten los objetivos comunes de promover la sostenibilidad medioambiental, la participaci\u00f3n ciudadana, y el empoderamiento de la comunidad, de la siguiente manera:<\/p>\n<p><strong>Seguimiento medioambiental y participaci\u00f3n ciudadana:\u00a0 <\/strong>Ambas iniciativas tienen como objetivo involucrar activamente a la ciudadan\u00eda en el seguimiento de las pol\u00edticas y proyectos medioambientales. La iniciativa Griega Eco-Islas puede colaborar con el proyecto CIVICGREEN para involucrar a los residentes de la isla en el seguimiento de las condiciones ambientales locales, la valoraci\u00f3n del la efectividad de las iniciativas sostenibles y\u00a0 en proveer a los creadores de las pol\u00edticas con sus opiniones.<\/p>\n<p><strong>Iniciativas comunitarias y desarrollo sostenible:<\/strong> La iniciativa Griega de Eo-Islas y el proyecto CIVICGREEN priorizan el enfoque comunitario para el desarrollo sostenible.<\/p>\n<p><strong>Intercambio de conocimientos y creaci\u00f3n de competencias:<\/strong>\u00a0 La colaboraci\u00f3n entre La Iniciativa Griega Eco-Islas y el proyecto CIVICGREEN facilita el intercambio de conocimientos, el desarrollo de capacidades y el intercambio de buenas pr\u00e1cticas entre las partes interesadas. La participaci\u00f3n conjunta en actividades, talleres y eventos de intercambio de conocimientos, puede hacer que las comunidades insulares puedan aprender de las experiencias y lecciones de otras regiones.<\/p>\n<p><strong>Promoci\u00f3n de pol\u00edticas y participaci\u00f3n de las partes interesadas<\/strong>: La Iniciativa Griega Eco-Isla y el proyecto CIVICGREEN en la promoci\u00f3n para apoyar marcos pol\u00edticos e institucionales que faciliten la sostenibilidad medioambiental y la participaci\u00f3n ciudadana.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Pagina web de las buenas pr\u00e1cticas: <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sdgs.un.org\/partnerships\/gr-eco-islands-initiative-promoting-sustainable-development-green-economy-energy\">https:\/\/sdgs.un.org\/partnerships\/gr-eco-islands-initiative-promoting-sustainable-development-green-economy-energy<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Otros enlaces:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ot.gr\/2021\/11\/05\/english-edition\/gr-eco-initiative-halki-to-become-the-first-green-island-announcements-by-the-greek-pm\/\">https:\/\/www.ot.gr\/2021\/11\/05\/english-edition\/gr-eco-initiative-halki-to-become-the-first-green-island-announcements-by-the-greek-pm\/<\/a><\/p>\n<p><u>\u00a0<\/u><\/p>\n<p>(Halki se convertir\u00e1 en la primera isla \u00abverde\u00bb &#8211; Anuncios del Primer Ministro griego)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Tools<\/h2>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"169\"><strong>Herramienta 1<\/strong><\/td>\n<td width=\"492\"><strong>D\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr Gitsin (Rec\u00edclalo)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\">Breve descripci\u00f3n de la herramienta<\/td>\n<td width=\"492\"><strong>Proposito:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reducir las emisiones de gases efecto invernadero.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reducir la huella de carbono.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reducir el desperdicio de alimentos.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Concienciaci\u00f3n sobre desperdicio de alimentos, reciclaje y elaboraci\u00f3n de compost.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Apoyar a personas y agricultores con habilidades sostenibles.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Breve descripci\u00f3n: <\/strong>D\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr Gitsin (Reciclalo) es una iniciativa civil operada por un grupo de voluntarios para concienciar a la ciudadan\u00eda sobre el desperdicio de alimentos, la creaci\u00f3n de compost, el reciclaje y la sostenibilidad.han creado videos educativos en su p\u00e1gina web y canal de\u00a0 YouTube para llegar a las personas durante tres a\u00f1os. Han trabajado bajo el lema \u201cRecicla los desperdicios de alimentos, cambia tu futuro\u201d y dando formaci\u00f3n y conferencias sobre la importancia de reducir la huella de carbono para una ecolog\u00eda sostenible y c\u00f3mo reciclar los desperdicios de alimentos. Tambi\u00e9n colaboran con agricultores de Estambul para apoyarlos con habilidades agr\u00edcolas sostenibles.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\">Grupo destinatario de la herramienta<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"492\">Esta iniciativa c\u00edvica tiene como objetivo llegar a los ciudadanos porque la mayor\u00eda de las personas es consciente del problema de desperdicio de alimentos y est\u00e1n dispuestos a hacer algo en su vida diaria, pero no saben como reducir el desperdicio de alimentos, como reciclar o hacer compost en su casa. Es por eso que esta iniciativa busca adultos, escuelas e instituciones p\u00fablicas\/privadas para concienciarnos y apoyarlos en sus habilidades sostenibles<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\">La herramienta ha sido desarrollada por &#8230;<\/td>\n<td width=\"492\">El conjunto de videos ha sido creado por voluntarios de la iniciativa D\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr Gitsin (Reciclalo). Tambien han colaborado con academicos, escuelas y profesores, as\u00ed como con seguidores y participantes de las formaciones.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\">\u00bfC\u00f3mo puede relacionarse esta herramienta con el proyecto CIVIC GREEN y su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y actividades?<\/td>\n<td width=\"492\">D\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr Gitsin (Reciclalo) est\u00e1 estrechamente relacionado con el proyecto CIVICGREEN\u00a0 y sus objetivos ya que apoya a personas con habilidades ecol\u00f3gicas y aumenta su conocimiento presentandoles material educativo. Adem\u00e1s, no es solo una iniciativa ciudadana iniciada por voluntarios, sino que tambi\u00e9n colabora con otras partes interesadas como academias y escuelas para incrementar el impacto de las actividades. Dichas actividades contribuyen a la solidaridad y cohesi\u00f3n social al involucrar a las personas en la soluci\u00f3n al problema medioambiental.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"169\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"492\"><strong>Acceda a la p\u00e1gina web de la herramienta: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@donusturgitsin8576\/videos\">https:\/\/www.youtube.com\/@donusturgitsin8576\/videos<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Otros enlaces:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/donusturgitsin.com\/\">https:\/\/donusturgitsin.com\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/donusturgitsin\/\">https:\/\/www.facebook.com\/donusturgitsin\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/donusturgitsin\/\">https:\/\/www.instagram.com\/donusturgitsin\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"209\"><strong>Herramienta 2<\/strong><\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Portal educativo IKLIM TEMA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Breve descripci\u00f3n de la herramienta<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Objetivo: <\/strong>Este portal educativo busca mejorar los conocimientos de los profesores de escuela en materia de cambio clim\u00e1tico, metodolog\u00edas de ense\u00f1anza sobre la sostenibilidad y darles diferentes materiales de capacitaci\u00f3n para utilizar en sus aulas. En definitiva, se busca concienciar a los estudiantes sobre el cambio clim\u00e1tico y reforzar su conocimiento y habilidades sobre la acci\u00f3n c\u00edvica.<\/p>\n<p><strong>\u00a0Breve descripci\u00f3n<\/strong>: Este portal educativo ha sido desarrollado gracias a la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Turca contra la erosi\u00f3n del suelo para la reforestaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de los h\u00e1bitats naturales y el Ministerio Nacional de Educaci\u00f3n de Turqu\u00eda. Fue creada como \u201cuna plataforma de educaci\u00f3n basada en la naturaleza\u201de incluye varios materiales de formaci\u00f3n listos para usar\u00a0 por profesores de escuelas infantiles, primarias y secundarias. Estas herramientas se centran principalmente en cuestiones clim\u00e1ticas, desperdicio cero, energ\u00edas limpias y la protecci\u00f3n de recursos naturales. El profesorado tambi\u00e9n puede encontrar ideas para proyectos, juegos y\u00a0 actividades para crear conciencia sobre la acci\u00f3n c\u00edvica y el compromiso entre los estudiantes.<\/p>\n<p>La plataforma es gratuita y el profesorado puede usar todo el contenido despu\u00e9s de registrarse.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Grupo destinatario de la herramienta<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"452\">El principal objetivo de este portal es el profesorado que ense\u00f1a en escuelas infantiles, primarias y secundarias, y los beneficiarios finales son los estudiantes al aumentar su concienciaci\u00f3n y conocimiento sobre cambio clim\u00e1tico y mejorar sus capacidades con el compromiso y la acci\u00f3n social.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">La herramienta ha sido desarrollada por &#8230;<\/td>\n<td width=\"452\">Este portal educativo ha sido desarrollado gracias a la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Turca contra la erosi\u00f3n del suelo para la reforestaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de los h\u00e1bitats naturales y el Ministerio Nacional de Educaci\u00f3n de Turqu\u00eda.<\/p>\n<p>En la creaci\u00f3n del portal tambi\u00e9n participaron muchos expertos, acad\u00e9micos y profesores.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">\u00bfC\u00f3mo puede relacionarse esta herramienta con el proyecto CIVIC GREEN y su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y actividades?<\/td>\n<td width=\"452\">\u00a0Este portal educativo tiene como objetivo, primeramente, mejorar las habilidades de los profesores en materia de ense\u00f1anza sobre el cambio clim\u00e1tico y protecci\u00f3n de la naturaleza, y luego pretende apoyar a los estudiantes con un compromiso con el medio ambiente y la sostenibilidad, con materiales de formaci\u00f3n personalizados seg\u00fan su periodo de desarrollo. Estos contenidos y\u00a0 materiales se centran en el amor por la naturaleza, el cambio clim\u00e1tico, las habilidades de sostenibilidad, las pr\u00e1cticas de cero residuos que pueden aplicar a su vida diaria y varios juegos, proyectos y actividades para incrementar su conciencia sobre la acci\u00f3n individual contra los problemas clim\u00e1ticos. Es importante dirigirse a profesorado y alumnado ya que pretende aportar habilidades y consciencia desde el principio para crear sentido com\u00fan sobre la protecci\u00f3n del medio ambiente para las generaciones futuras<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"209\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"452\"><strong>Acceda a la p\u00e1gina web de la herramienta: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/iklimtema.org\/\">https:\/\/iklimtema.org\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Otros enlaces:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tema.org.tr\/en\">https:\/\/www.tema.org.tr\/en<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Resources<\/h2>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"165\"><strong>Recurso 1<\/strong><\/td>\n<td width=\"497\"><strong>Medici\u00f3n del capital social: Un cuestionario integrado<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\">Breve descripci\u00f3n del recurso<\/td>\n<td width=\"497\"><strong>Objetivo: <\/strong>Proporcionar un cuestionario estandarizado y exhaustivo que pueda usarse para medir el nivel de capital social en una comunidad o sociedad. El capital social es un concepto importante en el desarrollo comunitario y la participaci\u00f3n ciudadana, ya que se refiere a las redes sociales, las relaciones y las normas que influyen en la acci\u00f3n colectiva y la cooperaci\u00f3n entre la ciudadan\u00eda<\/p>\n<p>Usando este cuestionario, los investigadores, los creadores de pol\u00edticas y las organizaciones pueden recopilar datos sobre diferentes aspectos del capital social, como la confianza, las redes y la cohesi\u00f3n social, y la participaci\u00f3n comunitaria. El objetivo es entender las fortalezas y debilidades del capital social entre la comunidad, identificar \u00e1reas de mejora e informar del dise\u00f1o de programas e intervenciones que fomenten la participaci\u00f3n ciudadana y el desarrollo de la comunidad.<\/p>\n<p>Finalmente, la herramienta busca contribuir de forma m\u00e1s efectiva y sostenible mediante la promoci\u00f3n de la cohesi\u00f3n social\u00a0 y la acci\u00f3n colectiva.<\/p>\n<p><strong>Breve descripci\u00f3n:<\/strong> Esta herramienta es un Documento de Trabajo del Banco Mundial (No. 18) desarrollado por Christiaan Grootaert, Deepa Narayan, Veronica Nyhan Jones, y Michael Woolcock. Proporciona un cuestionario integrado dise\u00f1ado para medir el capital social. El capital social se refiere a las redes, las relaciones y las normas que facilitan la cooperaci\u00f3n y la acci\u00f3n colectiva en una comunidad. El objetivo del cuestionario es valorar el nivel de capital social en una comunidad o sociedad.<\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Noviembre 2003<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\">Grupo destinatario del recurso<\/td>\n<td width=\"497\">El grupo objetivo de esta herramienta\/ recurso incluye investigadores, creadores de pol\u00edticas y organizaciones que trabajan en el desarrollo comunitario, el capital social y la participaci\u00f3n ciudadana. El cuestionario est\u00e1 dise\u00f1ado para recolectar datos de los miembros de la comunidad, por lo que los participantes necesitan tener una comprensi\u00f3n b\u00e1sica de la din\u00e1mica y las relaciones sociales de su comunidad.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\">El recurso es publicado\/difundido por &#8230;<\/td>\n<td width=\"497\">El Banco internacional de Reconstrucci\u00f3n y Desarrollo \/ Documento de Trabajo del Banco Mundial (No. 18)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\">\u00bfC\u00f3mo puede relacionarse este recurso con el proyecto CIVIC GREEN y su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y actividades?<\/td>\n<td width=\"497\">El proyecto CIVICGREEEN se centra en el compromiso ciudadano y el desarrollo de la comunidad. Esta herramienta, el cuestionario integrado para medir el capital social, puede ser muy importante para los objetivos del proyecto.Al entender el nivel de capital social en las diferentes comunidades, el proyecto puede identificar \u00e1reas donde el compromiso ciudadano es fuerte o d\u00e9bil, y adaptar sus actividades en consecuencia. El cuestionario puede ayudar a valorar el potencial de acci\u00f3n colectiva y la cooperaci\u00f3n entre la ciudadan\u00eda, proporcionando informaci\u00f3n valiosa para la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos. La transferibilidad\u00a0 y el potencial de sostenibilidad de la herramienta se basa en su aplicabilidad a diversas comunidades y contextos, permitiendo una recopilaci\u00f3n de datos consistente y comparable sobre el capital social.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"165\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"497\"><strong>P\u00e1gina web del recurso: <\/strong><\/p>\n<p>DOCUMENTO DE TRABAJO DEL BANCO MUNDIAL NO. 18 Measuring Social Capital An Integrated Questionnaire:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/documents1.worldbank.org\/curated\/en\/515261468740392133\/pdf\/281100PAPER0Measuring0social0capital.pdf\">https:\/\/documents1.worldbank.org\/<\/a><\/p>\n<p>Otros enlaces:<\/p>\n<p>An\u00e1lisis de redes sociales (ARS): El ANS es un m\u00e9todo para cartografiar y medir las relaciones e interacciones dentro de una red. Puede ayudar a identificar a personas y grupos clave y sus conexiones, proporcionando informaci\u00f3n sobre la estructura y la din\u00e1mica del capital social.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC1466914\/\">https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC1466914\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Encuesta Mundial de Valores (EMV): La WVS es un proyecto de investigaci\u00f3n mundial que examina los valores y creencias de las personas, incluidos los aspectos relacionados con el capital social y la cohesi\u00f3n social. Recoge datos sobre diversas dimensiones, como la confianza, las redes sociales y el compromiso c\u00edvico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.worldvaluessurvey.org\/wvs.jsp\">https:\/\/www.worldvaluessurvey.org\/wvs.jsp<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"661\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"170\"><strong>Recurso 2<\/strong><\/td>\n<td width=\"491\"><strong>Robert D. Putnam sobre nuestra vida c\u00edvica en declive<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">Breve descripci\u00f3n del recurso<\/td>\n<td width=\"491\"><strong>Objetivo: <\/strong>El objetivo es generar conciencia y proporcionar informaci\u00f3n sobre los desaf\u00edos y factores que contribuyen al declive de la vida c\u00edvica y la participaci\u00f3n ciudadana activa en la sociedad. La presentaci\u00f3n posiblemente busque informar a la audiencia sobre la importancia de la participaci\u00f3n ciudadana, las consecuencias de la disminuci\u00f3n del compromiso c\u00edvico y las posibles soluciones para abordar estas cuestiones.<\/p>\n<p><strong>Breve descripci\u00f3n: <\/strong>Esta herramienta \/ recurso consiste en una conferencia o presentaci\u00f3n de Robert D. Putnam, abordando el tema del declive de la vida c\u00edvica. Robert D. Putnam es un destacado polit\u00f3logo y autor conocido por su trabajo sobre el capital social y el compromiso c\u00edvico. Es probable que la presentaci\u00f3n analice los desaf\u00edos y factores que contribuyen al declive de la vida c\u00edvica y la participaci\u00f3n activa de la ciudadan\u00eda\u00a0 en la sociedad.<\/p>\n<p>Al compartir su experiencia y los hallazgos de su investigaci\u00f3n Robert D. Putnam, tiene como objetivo estimular debates, impulsar acciones, e inspirar a personas, creadores de pol\u00edticas y organizaciones a tomar medidas para revitalizar la vida c\u00edvica y promover la participaci\u00f3n ciudadana activa. El objetivo final es fortalecer el capital social, promover la cohesi\u00f3n comunitaria y alentar a los ciudadanos a participar activamente en dar forma al futuro de sus comunidades y sociedades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fecha:<\/strong> Marzo 2016<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">Grupo destinatario del recurso<\/td>\n<td width=\"491\">El p\u00fablico objetivo de este recurso normalmente incluir\u00eda creadores de pol\u00edticas, investigadores, activistas\u00a0 e individuos interesados en el desarrollo comunitario, la participaci\u00f3n ciudadana y el capital social.<\/p>\n<p>Puede ser particularmente relevante para quienes buscan entender la reducci\u00f3n de la participaci\u00f3n c\u00edvica y explorar posibles soluciones para revitalizar la vida c\u00edvica.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">El recurso es publicado\/difundido por &#8230;<\/td>\n<td width=\"491\">Conversaciones con Bill Kristol presenta conversaciones en profundidad con figuras destacadas de la vida p\u00fablica estadounidense.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">\u00bfC\u00f3mo puede relacionarse este recurso con el proyecto CIVIC GREEN y su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n y actividades?<\/td>\n<td width=\"491\">Esta herramienta\/recurso puede ser inspirador para el proyecto CIVICGREEN ya que proporciona valiosos conocimientos de un reconocido experto en vida c\u00edvica y participaci\u00f3n ciudadana. Al comprender los factores que contribuyen al declive de la participaci\u00f3n ciudadana, el proyecto CIVICGREEN puede dise\u00f1ar mejores estrategias e intervenciones para fomentarla. La presentaci\u00f3n puede proporcionar ideas y enfoques basados en evidencias para fomentar la cohesi\u00f3n social, el incremento de la confianza y la acci\u00f3n colectiva. La transferibilidad y el potencial de sostenibilidad de este recurso dependen de su capacidad para influir en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de proyectos en diferentes comunidades y contextos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"170\">Enlaces relacionados<\/td>\n<td width=\"491\"><strong>P\u00e1gina web del recurso: <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ZHZc-kcyQQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2ZHZc-kcyQQ<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Otros recursos relacionados en los que se basa este recurso:<\/strong><\/p>\n<p>Michael Porter: Por qu\u00e9 las empresas pueden ser buenas para resolver problemas sociales.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=0iIh5YYDR2o&amp;t=2s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=0iIh5YYDR2o&amp;t=2s<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Capital social: la nueva frontera para ampliar la participaci\u00f3n en las universidades<\/p>\n<p>Este art\u00edculo tiene m\u00e1s de 5 a\u00f1os<\/p>\n<p>Simon Gaskell y Rebecca Lingwood<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.theguardian.com\/higher-education-network\/2017\/oct\/02\/social-capital-new-frontier-widening-participation-university-higher-education\">https:\/\/www.theguardian.com\/higher-education-network\/2017\/oct\/02\/social-capital-new-frontier-widening-participation-university-higher-education<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Buenas Pr\u00e1cticas Buena practica 1 La \u00abEcogenia &#8211; J\u00f3venes, por el medio ambiente, por Grecia\u00bb. Breve descripci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas Ecogenia es una iniciativa comunitaria que tiene como objetivo educar a la juventud Griega sobre sostenibilidad ambiental y fomentar una cultura de compromiso c\u00edvico. Es un modelo nuevo y emocionante\u00a0 para Grecia. Tiene un enfoque&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/platform\/5-social-capital-social-cohesion\/community-of-practice\/\" rel=\"bookmark\">Leer m\u00e1s &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Comunidad de pr\u00e1ctica<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":529,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"on","footnotes":""},"class_list":["post-688","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=688"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1473,"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions\/1473"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/529"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/civicgreen.erasmus.site\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}