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TurkishExemples de bonnes pratiques
| Bonne pratique 1 | Le projet « Ecogenia – Les jeunes, pour l’environnement, pour la Grèce ». |
| Brève description de la bonne pratique | Ecogenia est une nouvelle initiative communautaire qui vise à sensibiliser les jeunes Grecs à la durabilité environnementale et à favoriser une culture de l’engagement civique. Il s’agit d’un nouveau modèle passionnant pour la Grèce. Il adopte une approche ascendante de l’environnement et du climat en engageant et en éduquant les jeunes à résoudre les problèmes de leurs communautés, afin d’aider la Grèce à relever le défi de la durabilité et du climat.
Durée : Ecogenia est l’idée de Lia Papazoglou, une Américaine d’origine grecque âgée de 34 ans, une femme confiante, au sourire rapide et pleine d’énergie. Elle est déterminée à aider la Grèce avec une stratégie d’exemplarité qui, à terme, fera du pays un modèle en matière de durabilité et d’action climatique. Ecogenia est une initiative à long terme.
Objectifs : Cet effort stimulera l’écotourisme dans la région et, espérons-le, attirera davantage de personnes dans d’autres parties de la Grèce, qui sont belles d’une manière différente, par rapport à de nombreuses îles populaires et fragiles qui sont souvent prises d’assaut pendant l’été.
Mise en œuvre : Ecogenia est une organisation dirigée par des jeunes et axée sur l’activisme et l’éducation en matière d’environnement. L’organisation collabore avec des écoles, des universités et des groupes de jeunes pour organiser des ateliers, des campagnes et des événements centrés sur des sujets environnementaux. Ces activités couvrent un large éventail de questions, notamment la réduction des déchets, les énergies renouvelables, la conservation de la biodiversité et l’atténuation du changement climatique. Ecogenia mène également des activités de recherche et de plaidoyer afin d’influencer les décisions politiques et de promouvoir des pratiques respectueuses de l’environnement aux niveaux local et national.
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| Groupe cible de la bonne pratique | Les groupes cibles d’Ecogenia sont les suivants
– Les lycéens : ils représentent un groupe démographique clé pour les efforts de sensibilisation d’Ecogenia. Ils sont à un stade formateur de leur vie où ils peuvent être influencés pour adopter des comportements respectueux de l’environnement et devenir de futurs leaders en matière de développement durable. Ecogenia s’engage auprès des lycéens par le biais d’ateliers éducatifs, de projets respectueux de l’environnement et d’initiatives menées par des jeunes visant à leur inculquer un sens de la responsabilité environnementale et de l’activisme. – Les étudiants universitaires : Ils sont souvent passionnés par les questions sociales et environnementales, ce qui en fait un groupe cible idéal pour les activités de plaidoyer et d’engagement d’Ecogenia. En tant que jeunes adultes, ils ont le potentiel de conduire des changements positifs au sein de leurs communautés et d’influencer les initiatives de développement durable à l’échelle du campus. Ecogenia établit des liens avec les étudiants universitaires par le biais de campagnes de sensibilisation, d’événements sur les campus et d’opportunités de volontariat, leur permettant d’agir sur les défis environnementaux et de contribuer à un avenir plus vert pour la Grèce. – Responsables et militants communautaires : Ils jouent un rôle crucial dans la conduite d’initiatives environnementales et la mobilisation des communautés locales en faveur de pratiques durables. Ecogenia cible ce groupe pour tirer parti de leur influence et de leur expertise dans la promotion de changements politiques, la mise en œuvre de projets environnementaux et l’encouragement de l’activisme local. |
| Partenaires / Acteurs de bonnes pratiques | X |
| Facteurs de réussite et difficultés/obstacles aux bonnes pratiques | Facteurs de réussite :
– L’autonomisation et l’engagement des jeunes : Le succès d’Ecogenia repose sur l’implication active des jeunes dans la défense de l’environnement et dans l’action. En donnant aux jeunes les moyens de jouer un rôle de leader et de participer aux processus décisionnels, Ecogenia cultive un sentiment d’appartenance et de dévouement parmi ses membres, ce qui permet à l’initiative d’avoir un impact durable. – Collaboration interdisciplinaire : Le fait d’encourager la collaboration entre des personnes ayant des antécédents divers, notamment dans les domaines des sciences de l’environnement, de l’ingénierie, des sciences sociales et des arts, enrichit l’approche d’Ecogenia pour relever les défis environnementaux. – Éducation et sensibilisation : La priorité accordée aux initiatives d’éducation et de sensibilisation est essentielle au succès d’Ecogenia dans la promotion d’une culture de gestion de l’environnement. En fournissant des ressources éducatives accessibles et attrayantes, des ateliers et des campagnes, Ecogenia dote les individus des connaissances et des compétences nécessaires pour prendre des décisions éclairées et entreprendre des actions significatives en faveur de l’environnement. – Partenariats avec les parties prenantes : La collaboration avec un large éventail de parties prenantes, y compris des agences gouvernementales, des ONG, des établissements d’enseignement et des communautés locales, renforce la capacité d’Ecogenia à effectuer des changements systémiques et à maximiser son impact. – Innovation et adaptabilité : La réussite à long terme d’Ecogenia passe par l’adoption de l’innovation et l’adaptation à l’évolution des défis et des opportunités environnementaux.
Difficultés / Obstacles – Financement et ressources limités : Il peut être difficile d’obtenir un financement et des ressources suffisants pour soutenir les activités d’Ecogenia, notamment les ateliers éducatifs, les campagnes de sensibilisation et les projets environnementaux. La dépendance à l’égard des subventions, des dons et des parrainages peut introduire des incertitudes et des contraintes sur les opérations et la croissance de l’initiative. – Engagement et fidélisation des jeunes : Le maintien d’un engagement et d’une rétention durables parmi les jeunes participants à Ecogenia peut poser des défis en raison des demandes concurrentes sur leur temps et leurs intérêts. Pour vaincre l’apathie, le désengagement ou le scepticisme à l’égard des questions environnementales, il faut déployer des efforts constants afin de favoriser un sentiment d’appartenance, d’utilité et d’impact au sein de la communauté des jeunes. – Surmonter les résistances : L’inertie de la société et la résistance au changement en ce qui concerne les comportements et les attitudes en matière d’environnement constituent un obstacle important pour Ecogenia. Pour convaincre les individus et les communautés d’adopter des pratiques durables et de plaider en faveur de la conservation de l’environnement, il faut souvent surmonter des habitudes, des croyances et des barrières systémiques bien ancrées. – Naviguer dans la bureaucratie et les défis institutionnels : Négocier les obstacles bureaucratiques et naviguer dans les cadres institutionnels, tels que les réglementations gouvernementales, les procédures administratives et les hiérarchies organisationnelles, peut entraver les efforts d’Ecogenia pour mettre en œuvre et développer ses initiatives.
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| Comment cette bonne pratique peut-elle être liée au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | Les pratiques d’Ecogenia correspondent étroitement aux objectifs et aux groupes cibles du projet CivicGreen, ce qui en fait un partenaire ou un participant précieux pour faire progresser la portée et les activités du projet, comme suit :
– Promouvoir la citoyenneté active et la connaissance de l’environnement : L’accent mis par Ecogenia sur la responsabilisation des jeunes et l’éducation à l’environnement contribue directement à la promotion d’une citoyenneté active et à l’amélioration des connaissances des citoyens en matière d’environnement. – Engagement dans le suivi des politiques et des projets environnementaux : L’accent mis par Ecogenia sur l’engagement des jeunes et l’activisme de la base correspond à l’objectif du projet CivicGreen d’impliquer activement les citoyens dans le suivi des politiques et des projets environnementaux. – Cibler les professionnels de l’éducation des adultes et les associations de la société civile : Les efforts de sensibilisation d’Ecogenia peuvent s’étendre aux professionnels de l’éducation des adultes, aux associations locales et aux ONG, qui sont des groupes cibles directs du projet CivicGreen. En collaborant avec ces professionnels, Ecogenia peut amplifier son impact et atteindre un public plus large avec ses initiatives d’éducation à l’environnement et de plaidoyer. – Apprentissage mutuel et échange : Ecogenia peut bénéficier de sa participation au projet CivicGreen en accédant aux ressources, à l’expertise et aux meilleures pratiques en matière d’éducation à l’environnement, d’engagement civique et de suivi des politiques. En participant aux activités du projet, Ecogenia peut améliorer sa capacité à engager efficacement les citoyens, à défendre les questions environnementales et à contribuer à la participation démocratique et aux processus décisionnels au niveau européen.
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| Liens connexes | Site web de la bonne pratique :
https://www.greece-is.com/ecogenia-for-young-people-for-the-environment-for-greece/
Autres liens : https://utilitiesone.com/the-importance-of-environmental-impact-assessments-in-sustainable-projects (L’importance des études d’impact sur l’environnement dans les projets durables)
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| Bonne pratique 2 | L’initiative « Greek Eco Island » (île écologique grecque) |
| Brève description de la bonne pratique | L’initiative « Greek Eco Island » est un projet de développement durable visant à transformer les îles grecques en communautés respectueuses de l’environnement et résilientes grâce à des pratiques environnementales innovantes et des technologies vertes. Elle englobe une approche holistique de la durabilité, abordant divers aspects tels que l’efficacité énergétique, la conservation de l’eau, la préservation de la biodiversité et le transport durable. En promouvant un équilibre harmonieux entre les activités humaines et l’environnement naturel, l’initiative s’efforce de créer des écosystèmes insulaires prospères et durables pour les générations futures.
Durée : L’initiative Greek Eco Island a été lancée en 2019 dans le cadre d’un effort à long terme visant à promouvoir la durabilité et à lutter contre la dégradation de l’environnement sur les îles grecques. Objectifs : l’initiative vise à réduire l’empreinte écologique des îles grecques, à mettre en valeur leur patrimoine naturel et culturel et à améliorer la qualité de vie des résidents et des visiteurs. Les principaux objectifs comprennent la transition vers des sources d’énergie renouvelables, la promotion de la réduction des déchets et du recyclage, et l’encouragement de pratiques touristiques durables.
Mise en œuvre : L’initiative Greek Eco Island est mise en œuvre par le biais de partenariats avec les communautés locales, les agences gouvernementales et les organisations internationales. Les stratégies consistent à investir dans des infrastructures d’énergie renouvelable, à mettre en place des systèmes de transport respectueux de l’environnement, à soutenir l’agriculture et la pêche durables et à sensibiliser la population à la conservation de l’environnement par le biais de programmes d’éducation et de sensibilisation.
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| Groupe cible de la bonne pratique | Les groupes cibles de l’initiative « Greek Eco Island » sont les suivants :
– Résidents locaux : L’implication des résidents locaux est cruciale pour le succès de l’initiative, car ils sont directement concernés par les changements et les améliorations mis en œuvre sur les îles. Les résidents locaux peuvent participer aux efforts de durabilité, adopter des pratiques respectueuses de l’environnement et contribuer au bien-être général de leurs communautés. – Touristes et visiteurs : Les touristes et les visiteurs représentent un groupe d’acteurs important car ils contribuent à la dynamique économique et environnementale des îles. La promotion de pratiques touristiques durables, l’éducation des visiteurs à la conservation de l’environnement et l’offre d’expériences touristiques respectueuses de l’environnement peuvent contribuer à minimiser les impacts négatifs du tourisme tout en maximisant ses bénéfices pour les communautés locales et les écosystèmes. – Agences gouvernementales et autorités locales : La collaboration avec les agences gouvernementales et les autorités locales est essentielle pour mettre en œuvre les politiques, les réglementations et les améliorations des infrastructures nécessaires au développement durable des îles. Ces parties prenantes jouent un rôle clé en fournissant un soutien, un financement et des cadres réglementaires pour faciliter la transition vers des pratiques respectueuses de l’environnement et des technologies vertes.
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| Partenaires / Acteurs de bonnes pratiques | N/A |
| Facteurs de réussite et difficultés/obstacles aux bonnes pratiques | Facteurs de réussite :
– Engagement et participation de la communauté : L’implication active des résidents, des entreprises et des organisations communautaires dans la planification et la mise en œuvre des projets de développement durable favorise un sentiment d’appropriation et d’engagement, qui se traduit par un soutien et une coopération accrus. En sollicitant les contributions, les commentaires et les idées de diverses parties prenantes, l’initiative peut tirer parti des connaissances et de l’expertise locales pour élaborer des solutions sur mesure qui répondent aux besoins et aux priorités de la communauté. – Collaboration et partenariats multipartites : L’établissement de partenariats avec des agences gouvernementales, des ONG, des entreprises et des institutions universitaires permet à l’initiative de tirer parti des ressources, de l’expertise et des réseaux pour atteindre des objectifs communs en matière de développement durable. Les approches collaboratives facilitent le partage des connaissances, la mise en commun des ressources et la coordination des actions, améliorant ainsi l’efficacité et l’impact des initiatives de développement durable sur les îles. – Innovation et adoption des technologies : Adopter des technologies et des pratiques innovantes, telles que les énergies renouvelables les réseaux intelligents, les solutions de transport durable et la conception de bâtiments respectueux de l’environnement, permet à l’initiative de gagner en efficacité, en résilience et en performance environnementale. En investissant dans des solutions de pointe et en encourageant une culture de l’innovation, l’initiative peut rester à l’avant-garde du développement durable et positionner les îles en tant que leaders en matière de mode de vie et de tourisme écologiques. – Suivi, évaluation et gestion adaptative : La mise en œuvre de solides mécanismes de suivi et d’évaluation permet à l’initiative de suivre les progrès, de mesurer les résultats et d’identifier les domaines à améliorer. En collectant des données, en analysant les tendances et en sollicitant les réactions des parties prenantes, l’initiative peut prendre des décisions éclairées, ajuster les stratégies, si nécessaire, et garantir la responsabilité et la transparence de ses opérations.
Difficultés / Obstacles : – Financement et ressources limités : Garantir un financement et des ressources adéquats pour les projets et les infrastructures de développement durable L’amélioration de la qualité de l’eau dans les îles peut s’avérer difficile, en particulier pour les petites communautés dont les budgets sont limités et les priorités concurrentes. La dépendance à l’égard de sources de financement extérieures, la fluctuation des conditions économiques et les processus bureaucratiques peuvent engendrer des incertitudes et des retards dans la mise en œuvre des projets. – Résistance au changement et normes culturelles : Surmonter la résistance au changement et les normes culturelles enracinées qui Le fait de donner la priorité aux gains économiques à court terme plutôt qu’à la durabilité environnementale à long terme peut constituer un obstacle important à l’adoption de pratiques et de politiques respectueuses de l’environnement. Des attitudes, des croyances et des comportements profondément enracinés peuvent entraver les efforts visant à promouvoir la conservation, la réduction des déchets et l’adoption des énergies renouvelables dans les îles. – Des processus réglementaires et administratifs complexes : Naviguer dans des cadres réglementaires complexes, des processus administratifs Les réglementations, les procédures et les obstacles bureaucratiques aux niveaux local, national et international peuvent entraver la mise en œuvre d’initiatives en faveur du développement durable et de projets d’infrastructure. Le respect des diverses réglementations, des exigences en matière de permis et des intérêts des parties prenantes peut entraîner des retards, augmenter les coûts et créer des obstacles à l’innovation et à l’expérimentation. – Engagement et coordination limités des parties prenantes : L’engagement et la coordination des diverses parties prenantes, y compris les agences gouvernementales, les communautés locales, les entreprises et les ONG, dans des efforts de collaboration en matière de durabilité peuvent être difficiles en raison d’intérêts divergents, de priorités différentes et d’obstacles à la communication. Le manque de consensus, de coordination et de coopération entre les parties prenantes peut entraver les progrès, saper la confiance et limiter l’efficacité des initiatives de durabilité sur les îles.
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| Comment cette bonne pratique peut-elle être liée au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | L’initiative grecque Eco Island peut être étroitement liée à la portée et aux activités du projet CIVICGREEN, car les deux initiatives partagent des objectifs communs de promotion de la durabilité environnementale, de l’engagement civique et de l’autonomisation des communautés, comme suit :
Surveillance de l’environnement et engagement civique : Les deux initiatives visent à impliquer activement les citoyens dans le suivi des politiques et des projets environnementaux. L’initiative Greek Eco Island peut collaborer avec le projet CIVICGREEN pour impliquer les résidents de l’île dans le suivi des conditions environnementales locales, l’évaluation de l’efficacité des initiatives de développement durable et la fourniture d’informations en retour aux décideurs politiques. Initiatives communautaires et développement durable : L’initiative grecque Eco Island et le projet CIVICGREEN donnent tous deux la priorité aux approches communautaires du développement durable. Partage des connaissances et renforcement des capacités : La collaboration entre l’initiative grecque Eco Island et le projet CIVICGREEN facilite le partage des connaissances, le renforcement des capacités et l’échange de bonnes pratiques entre les parties prenantes. En participant à des activités conjointes, des ateliers et des événements de partage des connaissances, les communautés insulaires peuvent tirer profit des expériences et des leçons apprises dans d’autres régions. Plaidoyer politique et engagement des parties prenantes : L’initiative grecque Eco Island et le projet CIVICGREEN peuvent collaborer à des actions de plaidoyer visant à promouvoir des cadres politiques favorables et des réformes institutionnelles qui facilitent la durabilité environnementale et l’engagement civique. |
| Liens connexes | Site web de la bonne pratique :
Autres liens : (Halki deviendra la première île « verte » – Annonces du Premier ministre grec)
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Outils
| Outil 1 | Dönüştür Gitsin (Recyclez-le) |
| Brève description de l’outil | Objectif :
– Réduire les émissions de gaz à effet de serre – Réduire l’empreinte carbone – Réduire le gaspillage alimentaire – Sensibilisation au gaspillage alimentaire, au recyclage et au compostage – Soutenir les individus et les agriculteurs qui possèdent des compétences en matière de développement durable
Brève description : Dönüştür Gitsin (Recyclez-la) est une initiative civile prise par un groupe de bénévoles pour sensibiliser les individus aux déchets alimentaires, au compostage, au recyclage et à la durabilité. Depuis trois ans, ils créent des vidéos éducatives sur leur site web et leur chaîne YouTube pour toucher les particuliers. Ils travaillent avec la devise « Recyclez les déchets alimentaires, changez votre avenir » et donnent des conférences et des formations sur l’importance de la réduction de l’empreinte carbone pour une écologie durable et sur la façon de recycler les déchets alimentaires. Elle collabore également avec des agriculteurs des environs d’Istanbul pour les aider à acquérir des compétences en matière d’agriculture durable.
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| Groupe cible de l’outil | Cette initiative civile vise à atteindre les individus dans la société, car la plupart des gens sont conscients du problème des déchets alimentaires et sont prêts à faire quelque chose dans leur vie quotidienne, mais ils ne savent pas comment réduire les déchets alimentaires, comment recycler ou composter à la maison. C’est pourquoi cette initiative vise à atteindre les adultes, les écoles et les institutions publiques/privées afin de les sensibiliser et de les aider à acquérir des compétences en matière de durabilité.
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| L’outil est développé par … | Les vidéos sont développées par les bénévoles de l’initiative Dönüştür Gitsin (Recyclez-la). Ils ont également collaboré avec des académiciens, des écoles et des enseignants, ainsi qu’avec les participants aux formations. |
| Comment cet outil peut-il être lié au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | Dönüştür Gitsin (Recycle-le) est étroitement lié au projet CivicGreen et à ses objectifs parce qu’il soutient les individus ayant des compétences écologiques et les sensibilise tout en leur présentant du matériel éducatif. En outre, il ne s’agit pas seulement d’une initiative civile lancée par des bénévoles, mais aussi d’une collaboration avec d’autres parties prenantes telles que des académiciens et des écoles afin d’élargir l’impact des activités. Ces activités contribuent à la cohésion sociale et à la solidarité en faisant participer les gens à la résolution d’un problème environnemental. |
| Liens connexes | Accéder au site web de l’outil :
https://www.youtube.com/@donusturgitsin8576/vidéos
Autres liens : https://www.facebook.com/donusturgitsin/ https://www.instagram.com/donusturgitsin/
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| Outil 2 | Portail éducatif IKLIM TEMA |
| Brève description de l’outil | Objectif : ce portail éducatif vise à améliorer les compétences des enseignants en matière de changement climatique et de méthodes d’enseignement de la durabilité, et à leur fournir plusieurs supports de formation à utiliser dans leurs classes. Enfin, il vise à sensibiliser les élèves au changement climatique et à renforcer leurs compétences en matière d’action civique et leur engagement.
Description succincte : Ce portail éducatif a été développé en collaboration avec la Fondation turque pour la lutte contre l’érosion des sols, le reboisement et la protection des habitats naturels et le ministère turc de l’environnement. Il a été créé en tant que « plateforme d’éducation basée sur la nature » et comprend plusieurs matériels de formation prêts à l’emploi pour les enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires. Cette plateforme est gratuite et les enseignants peuvent utiliser tout le matériel après s’être inscrits. |
| Groupe cible de l’outil | Le groupe cible de ce portail éducatif est constitué par les enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires, et les bénéficiaires finaux sont les étudiants, afin de les sensibiliser et de les informer sur le changement climatique et de les former à l’action et à l’engagement civiques. |
| L’outil est développé par … | Ce portail éducatif a été créé en collaboration avec la Fondation turque pour la lutte contre l’érosion des sols, le reboisement et la protection des habitats naturels et le ministère turc de l’environnement. De nombreux experts, académiciens et enseignants ont également participé au développement du portail. |
| Comment cet outil peut-il être lié au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | Ce portail éducatif vise tout d’abord à former les enseignants aux méthodes d’enseignement du changement climatique et de la protection de la nature, puis à sensibiliser les élèves à l’environnement et à la durabilité grâce à des supports de formation adaptés à leur période de développement. Ces contenus et matériels sont axés sur l’amour de la nature, le changement climatique, les compétences en matière de durabilité, les pratiques zéro déchet qu’ils peuvent mettre en œuvre dans leur vie quotidienne, ainsi que plusieurs jeux, projets et activités pour les sensibiliser à l’action individuelle contre les problèmes climatiques. Il est important de cibler les enseignants et les enfants car l’objectif est d’apporter ces compétences et cette sensibilisation dès le début afin de créer un sens commun de la protection de l’environnement pour les générations futures. |
| Liens connexes | Accéder au site web de l’outil :
Autres liens :
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Ressources
| Ressource 1 | Mesurer le capital social : Un questionnaire intégré |
| Brève description de la ressource | Objectif : fournir un questionnaire standardisé et complet qui peut être utilisé pour mesurer le niveau de capital social dans une communauté ou une société. Le capital social est un concept important pour le développement des communautés et l’engagement des citoyens, car il fait référence aux réseaux sociaux, aux relations et aux normes qui influencent l’action collective et la coopération entre les individus.
En utilisant ce questionnaire, les chercheurs, les décideurs politiques et les organisations peuvent recueillir des données sur divers aspects du capital social, tels que la confiance, les réseaux sociaux, la cohésion sociale et la participation communautaire. L’objectif est de comprendre les forces et les faiblesses du capital social au sein d’une communauté, d’identifier les domaines à améliorer et d’éclairer la conception de programmes et d’interventions qui favorisent l’engagement actif des citoyens et le développement de la communauté. En fin de compte, l’outil vise à contribuer à des efforts de développement plus efficaces et durables en promouvant la cohésion sociale et l’action collective.
Brève description : Cet outil est un document de travail de la Banque mondiale (n° 18) développé par Christiaan Grootaert, Deepa Narayan, Veronica Nyhan Jones et Michael Woolcock. Il s’agit d’un questionnaire intégré conçu pour mesurer le capital social. Le capital social désigne les réseaux, les relations et les normes qui facilitent la coopération et l’action collective au sein d’une communauté. L’objectif du questionnaire est d’évaluer le niveau de capital social dans une communauté ou une société donnée.
Date : novembre 2003. |
| Groupe cible de la ressource | Le groupe cible de cet outil/ressource comprend les chercheurs, les décideurs politiques et les organisations travaillant sur des projets de développement communautaire, de capital social et d’engagement citoyen. Le questionnaire est conçu pour recueillir des données auprès des membres de la communauté. Les participants doivent donc avoir une connaissance de base de la dynamique sociale et des relations au sein de leur communauté. |
| La ressource est publiée/diffusée par … | Banque internationale pour la reconstruction et le développement / Banque mondiale Document de travail n° 18 |
| Comment cette ressource peut-elle être liée au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | Le projet CIVICGREEN se concentre sur l’engagement des citoyens et le développement des communautés. Cet outil, le questionnaire intégré pour mesurer le capital social, peut être très pertinent pour les objectifs du projet. En comprenant le niveau de capital social dans différentes communautés, le projet peut identifier les domaines où l’engagement des citoyens est fort ou faible, et adapter ses activités en conséquence. Le questionnaire peut aider à évaluer le potentiel d’action collective et de coopération entre les citoyens, fournissant ainsi des informations précieuses pour la planification et la mise en œuvre du projet. Le potentiel de transférabilité et de durabilité de l’outil réside dans son applicabilité à différentes communautés et contextes, permettant une collecte de données cohérente et comparable sur le capital social. |
| Liens connexes | Site web de la ressource :
DOCUMENT DE TRAVAIL DE LA BANQUE MONDIALE NO. 18 Mesurer le capital social : un questionnaire intégré : https://documents1.worldbank.org/
Autres liens : Analyse des réseaux sociaux (SNA) : L’analyse des réseaux sociaux est une méthode permettant de cartographier et de mesurer les relations et les interactions au sein d’un réseau. Elle permet d’identifier les personnes et les groupes clés, ainsi que leurs connexions, et de mieux comprendre la structure et la dynamique du capital social. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1466914/
Enquête sur les valeurs mondiales (WVS) : La WVS est un projet de recherche mondial qui examine les valeurs et les croyances des individus, y compris les aspects liés au capital social et à la cohésion sociale. Elle recueille des données sur diverses dimensions, telles que la confiance, les réseaux sociaux et l’engagement civique. https://www.worldvaluessurvey.org/wvs.jsp
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| Ressource 2 | Robert D. Putnam sur le déclin de notre vie civique |
| Brève description de la ressource | Objectif : Il s’agit de sensibiliser et de donner un aperçu des défis et des facteurs contribuant au déclin de la vie civique et de l’engagement actif des citoyens dans la société. La présentation vise également à informer le public sur l’importance de la participation civique, les conséquences du déclin de l’engagement civique et les solutions potentielles pour résoudre ces problèmes.
Description succincte : Cet outil/ressource consiste en une conférence ou une présentation de Robert D. Putnam sur le thème du déclin de la vie civique. Robert D. Putnam est un éminent politologue et auteur connu pour ses travaux sur le capital social et l’engagement civique. La présentation aborde probablement les défis et les facteurs contribuant au déclin de la vie civique et de l’engagement actif des citoyens dans la société. En partageant son expertise et les résultats de ses recherches, Robert D. Putnam souhaite stimuler les discussions, inciter à l’action et inspirer les individus, les décideurs politiques et les organisations à prendre des mesures pour revitaliser la vie civique et promouvoir l’engagement actif des citoyens. L’objectif ultime est de renforcer le capital social, de favoriser la cohésion des communautés et d’encourager les citoyens à participer activement à l’élaboration de l’avenir de leurs communautés et de leurs sociétés.
Date : Mars 2016. |
| Groupe cible de la ressource | Le public cible de cette ressource comprend généralement les décideurs politiques, les chercheurs, les activistes et les personnes intéressées par le développement communautaire, l’engagement des citoyens et le capital social. Elle peut être particulièrement utile à ceux qui cherchent à comprendre le déclin de la participation civique et à explorer des solutions potentielles pour revitaliser la vie civique. |
| La ressource est publiée/diffusée par … | Conversations avec Bill Kristol propose des entretiens approfondis avec des personnalités de premier plan de la vie publique américaine. |
| Comment cette ressource peut-elle être liée au projet CIVIC GREEN, à son champ d’application et à ses activités ? | Cet outil/ressource peut être une source d’inspiration pour le projet CIVICGREEN, car il offre des informations précieuses de la part d’un expert renommé sur la vie civique et l’engagement des citoyens. En comprenant les facteurs qui contribuent au déclin de la participation civique, le projet CIVICGREEN peut mieux concevoir des stratégies et des interventions pour encourager l’engagement actif des citoyens. La présentation peut fournir des idées et des approches fondées sur des preuves pour encourager la cohésion sociale, l’établissement de la confiance et l’action collective. Le potentiel de transférabilité et de durabilité de cette ressource repose sur sa capacité à influencer la planification et la mise en œuvre de projets dans différentes communautés et contextes. |
| Liens connexes | Site web de la ressource :
https://www.youtube.com/watch?v=2ZHZc-kcyQQ
Autres ressources connexes sur lesquelles cette ressource est basée : Michael Porter : Pourquoi les entreprises peuvent-elles résoudre les problèmes sociaux ? https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=0iIh5YYDR2o&t=2s Le capital social : la nouvelle frontière de l’élargissement de la participation aux universités Cet article date de plus de 5 ans Simon Gaskell et Rebecca Lingwood
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