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Conocimientos Habilidades Actitudes

Demostrar la capacidad de entablar un diálogo
Expresar las intenciones de crear coaliciones y
constructivo, negociar y llegar a un consenso en
Definir el capital social y la cohesión social asociaciones dedicadas a abordar el cambio torno al cambio climático y las cuestiones
climático y las cuestiones medioambientales
medioambientales.

Áreas, competencias y descriptores relacionados con GreenComp
Iniciativa individual: identificar el propio potencial de sostenibilidad y contribuir activamente a mejorar las perspectivas de la comunidad y del planeta
Acción colectiva: actuar en favor del cambio en colaboración con los demás

Movilizar recursos fomentando coaliciones y Reflexionar sobre la propia responsabilidad a la
Aclarar la diferencia entre capital social y asociaciones para abordar el cambio climático hora de liderar coaliciones y asociaciones para
cohesión social
y los problemas medioambientales abordar los retos del cambio climático

Áreas, competencias y descriptores relacionados con GreenComp
Planteamiento de problemas: formular retos actuales o potenciales como un problema de sostenibilidad en términos de dificultad, personas implicadas, tiempo y
alcance geográfico, con el fin de identificar enfoques adecuados para anticipar y prevenir problemas, y para mitigar y adaptarse a problemas ya existentes.
Pensamiento exploratorio: adoptar una forma de pensamiento relacional explorando y relacionando distintas disciplinas, utilizando la creatividad y la
experimentación con ideas o métodos novedosos.

Examinar el impacto del compromiso cívico en
Evaluar la eficacia de diferentes estrategias
Esbozar el concepto de capital social y su para fomentar el capital social y promover la la mejora de las condiciones para la
importancia para fomentar la cohesión social y participación democrática en los procesos de
cohesión social en el contexto de la acción por
la resiliencia de las comunidades toma de decisiones sobre el cambio climático y
el clima
el medio ambiente
Áreas, competencias y descriptores relacionados con GreenComp
Alfabetización futura: prever futuros sostenibles alternativos imaginando y desarrollando escenarios alternativos e identificando los pasos necesarios para
alcanzar el futuro sostenible preferido.
Pensamiento crítico: evaluar la información y los argumentos, identificar los supuestos, cuestionar el statu quo y reflexionar sobre cómo influyen los antecedentes
personales, sociales y culturales en el pensamiento y las conclusiones