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Les attitudes sont la capacité à développer des tâches et à
résoudre des problèmes d'un degré de complexité plus ou moins
élevé et de différents degrés d'autonomie et de responsabilité.
Compétence la capacité avérée d'utiliser les connaissances, les
aptitudes et les capacités personnelles, sociales et/ou
méthodologiques dans des situations de travail ou d'étude et dans le
cadre du développement professionnel et personnel.
La connaissance fait référence au résultat de l'assimilation
d'informations par l'apprentissage : l'ensemble des faits, principes,
théories et pratiques liés à un domaine de travail ou d'étude. Dans le
contexte du CEC, elle est décrite comme théorique et/ou factuelle.
Les résultats de l'apprentissage sont l'énoncé de ce qu'un
apprenant sait, comprend et est capable de faire à l'issue d'un
processus d'apprentissage, défini en termes de connaissances,
d'aptitudes et d'attitudes.
La compétence indique un degré de maîtrise qui permet à une
personne de fonctionner de manière indépendante pour atteindre la
performance...
Les compétences sont la capacité à appliquer des connaissances
et à utiliser un savoir-faire pour accomplir des tâches et résoudre des
problèmes. Dans le contexte du CEC, elles sont décrites comme
étant cognitives (utilisation de la pensée logique, intuitive et créative)
et/ou pratiques et techniques (dextérité manuelle et utilisation de
méthodes, de matériaux, d'outils et d'instruments).
