Page 37 - cf_tr

Tutum, daha yüksek veya daha düşük karmaşıklık
derecesine ve farklı sorumluluklar gerektiren görevleri yerine

getirme ve sorunları çözme becerisidir.

Yetkinlik, bilgi, beceri ve kişisel, sosyal ve/veya metodolojik
yetenekleri iş veya çalışma ortamlarında ve mesleki ve
kişisel gelişimde kullanma becerisidir.

Bilgi, öğrenme yoluyla bilginin özümsenmesini ifade eder:
bir iş veya çalışma alanıyla ilgili gerçekler, ilkeler, teoriler ve
uygulamalar bütünü. AYÇ bağlamında ise, teorik ve/veya

olgusal olarak tanımlanmaktadır.

Öğrenme kazanımları, bir öğrenicinin bilgi, beceri ve
tutumlar açısından tanımlanan bir öğrenme sürecini
tamamladığında ne bildiği, anladığı ve yapabildiğinin

ifadesidir.

Yeterlilik, bir kişinin bağımsız olarak çalışmasına izin veren
bir ustalık derecesidir.

Yetenek, görevleri tamamlamak ve sorunları çözmek için
bilgiyi uygulama ve kullanma becerisidir. AYÇ bağlamında,
bilişsel (mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşüncenin

kullanımı) ve/veya pratik ve teknik (el becerisi ve
yöntemlerin, malzemelerin, araçların ve aletlerin kullanımı)
olarak tanımlanır.