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Zone Compétence Descripteur
1.1 L'évaluation Réfléchir aux valeurs personnelles ; identifier et expliquer comment les valeurs varient d'une personne à l'autre et au fil du temps, tout
la durabilité en évaluant de manière critique la façon dont elles s'alignent sur les valeurs de durabilité.
1. Incarner la 1.2 Soutien Soutenir l'équité et la justice pour les générations actuelles et futures et tirer des enseignements des générations précédentes en
durabilité
valeurs équité matière de durabilité
1.3 Promouvoir Reconnaître que les humains font partie de la nature et respecter les besoins et les droits des autres espèces et de la nature elle-même
nature afin de restaurer et de régénérer des écosystèmes sains et résistants.

2.1 Systèmes Aborder un problème de durabilité sous tous les angles ; prendre en compte le temps, l'espace et le contexte afin de comprendre
réflexion comment les éléments interagissent au sein des systèmes et entre eux.

2.2 Critiques Évaluer les informations et les arguments, identifier les hypothèses, remettre en question le statu quo et réfléchir à la manière dont les
réflexion antécédents personnels, sociaux et culturels influencent la pensée et les conclusions.
2. Intégrer la
complexité dans
la durabilité Formuler les défis actuels ou potentiels en tant que problème de durabilité en termes de difficulté, de personnes impliquées, de temps
et de portée géographique, afin de
2.3. Cadrage du
problème
identifier les approches appropriées pour anticiper et prévenir les problèmes, ainsi que pour atténuer les problèmes existants et s'y
adapter.

3.1. Connaissance de Envisager d'autres avenirs durables en imaginant et en développant des scénarios alternatifs et en identifiant les étapes nécessaires pour
l'avenir parvenir à un avenir durable privilégié.
3. Envisager
l'avenir en 3.2. L'adaptabilité Gérer les transitions et les défis dans des situations complexes de durabilité et prendre des décisions liées à l'avenir face à l'incertitude, à
matière de l'ambiguïté et au risque
durabilité
3.4. Réflexion Adopter un mode de pensée relationnel en explorant et en reliant différentes disciplines, en faisant preuve de créativité et en
exploratoire expérimentant des idées ou des méthodes nouvelles.
Naviguer dans le système politique, identifier la responsabilité politique et l'obligation de rendre des comptes pour les comportements
4.1. L'agence politique non durables, et exiger des politiques efficaces en matière de durabilité.
4. Action pour la
durabilité 4.2. L'action collective Agir pour le changement en collaboration avec les autres.
Identifier son propre potentiel de durabilité et contribuer activement à l'amélioration des perspectives pour la communauté et la
4.3. Initiative individuelle
planète.

Tableau 5 - GreenComp : Le cadre européen de compétences en matière de

développement durable